چکیده: (29 مشاهده)
سابقه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی روابط ساختاری توانمندیهای منش با اضطراب وجودی و نقش میانجیگری دلبستگی به خدا در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز انجام شد.
مواد و روشها: جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس و داوطلبانه، ۲۷۰ نفر از طریق پاسخگویی به پرسشنامه آنلاین در مطالعه شرکت کردند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس اضطراب وجودی (گود و گود، ۱۹۷۴)، فرم کوتاه پرسشنامه دلبستگی به خدا (غباری بناب و حدادی کوهسار، ۱۳۹۰) و فرم کوتاه پرسشنامه توانمندیهای منش (سلیگمن و پیترسون، ۲۰۰۴) بود. دادهها با استفاده از روش مدلیابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج پژوهش حاکی از آن است که مدل کلی پژوهش مورد تأیید قرار گرفت و همه مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم مدل، معنادار بوده اند. براساس نتایج این پژوهش توانمندیهای منش بهطور مستقیم با کاهش اضطراب وجودی و افزایش دلبستگی به خدا مرتبط بوده و هم بهطور غیرمستقیم از طریق دلبستگی به خدا، با اضطراب وجودی ارتباط معنادار داشتند.
استنتاج: این نتایج بر اهمیت توجه همزمان به مؤلفههای روانشناسی مثبتنگر و ابعاد معنوی در درک بهتر اضطرابهای عمیق انسانی مانند اضطراب وجودی تأکید دارند و میتوانند مبنایی برای طراحی مداخلات روان درمانی مبتنی بر ارتقاء توانمندیهای منش و تقویت دلبستگی معنوی فراهم کنند.
نوع مطالعه:
پژوهشي - مقاله اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی