Religion and Health

fa تبیین تجربه مادران دارای کودک مبتلا به فلج مغزی از تلاوت قرآن کریم (یک مطالعه کیفی) Mothers' Experience of Holy Quran Recitation Regarding Health Care for Their Children with Cerebral Palsy: A Qualitative Study علوم قرآن و حدیث Sciences of Quran & Hadith پژوهشي - مقاله اصیل Original Research سابقه و هدف: فلج مغزی شایع‌ترین ناتوانایی حرکتی مزمن و یک عارضه عصبی ‌‌شناختی در کودکان است. مادران مسلمان در مواجهه با این کودکان به خواندن دعاهای مختلف، توسل به اهل بیت (س) و تلاوت قرآن کریم می‌پردازند. در این راستا، مطالعه حاضر با هدف شناخت و تبیین تجربه مادران دارای کودک مبتلا به فلج مغزی از تلاوت قرآن کریم انجام شد. مواد و روش‌ها: در مطالعه کیفی حاضر، پنج مادر دارای کودک مبتلا به فلج مغزی بستری در بیمارستان ولیعصر فسا به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و تحت مصاحبه نیمه‌ ساختاریافته قرار گرفتند تا زمانی که داده‌ها به اشباع رسیدند. تحلیل داده‌ها به روش تحلیل داده استقرایی صورت گرفت. شایان ذکر است که به‌منظور حمایت از صحت و استحکام داده‌ها، معیارهای مقبولیت، تأییدپذیری و انتقال‌پذیری در نظر گرفته شدند. یافته‌ها: از تحلیل داده‌های مطالعه حاضر سه گروه اصلی و هشت زیرگروه استخراج شد که عبارت بودند از: "اعجاز درمانگری قرآن" از زیرگروه‌های "بهبود جسمی- روانی مادر و کودک"، گروه "رشد معنوی" از زیرگروه‌های "پذیرش و تسلیم مشیت الهی"، "بازگشتی قهرمانانه" و "اطمینان‌داشتن به وجود حامی معنوی" و گروه "مدیریت جامع" از زیرگروه‌های "خودمدیریتی و انجام وظیفه"، "مدیریت موقعیت" و "نگاهی رو به جلو". استنتاج: مادران با توجه به شرایط سخت بیماری فلج مغزی و مشکلات فراوان در مراقبت از فرزندان مبتلا به آن، راهبرد تلاوت قرآن کریم را انتخاب نمودند و باور داشتند که تلاوت قرآن کریم منجر به توانمندشدن آن‌ها در ایفای نقش و کنترل‌نمودن موقعیت شده است. در این ارتباط، پیشنهاد می‌شود شرایط تلاوت قرآن کریم به‌عنوان یکی از راه‌کارهای قدرتمند تأمین نیازهای مادران برای این گروه فراهم گردد.     Background and Purpose: Cerebral palsy (CP) is the most common chronic motor disability and cognitive neuropathy in children. Muslim mothers of children with CP, say prayers, cling to the progeny of the prophet, and recite holy Quran in these situations. The aim of this study was to identify the experience of mothers with CP children through reciting the holy Quran. Materials and Methods: In this qualitative study, 5 mothers of CP children who were hospitalized in Valiasr Hospital in Fasa, Iran, were selected through purposive sampling and subjected to semi-structured interviews until data saturation. Inductive data analysis were performed to analyze data. Moreover, the criteria of acceptability, verifiability, and transmissibility were used to evaluate the accuracy, validity and reliability of the data.   Results: According to the results, 3 main categories and 8 subcategories were emerged in this study. The theme of “Miracle of Quran's therapy” emerged form “Psycho-physical improvement of mothers and children” subcategory. In addition, the category of “Spiritual growth” was emerged from the subcategories, such as “acceptance and surrender to divine volition”, “heroic return”, and “assurance of existence of patron”. Furthermore, the last category of “comprehensive management” was extracted form subcategories, including “self-management and task-doing”, “situation management”, and “looking ahead”. Conclusion: Regarding the severity of the CP disease and various difficulties in taking care of children with CP, mothers selected the strategy of reciting the holy Quran. They believed that reciting holy Quran empowered them and help them play their maternal role and manage the situation. In addition, it is recommended to provide situations in which mothers can recite holy Quran as one of the most efficient way in meeting mothers’ needs.     پژوهش کیفی, تجربه, فلج مغزی, قرآن کریم, مادران Cerebral palsy, Experience, Holy Quran, Mothers, Qualitative research 1 10 http://jrh.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-882-2&slc_lang=fa&sid=1 Raheleh Sabet Sarvestani راحله ثابت سروستانی 10031947532846005966 10031947532846005966 No 1- Assistant Professor, School of Nursing, Fasa University of Medical Sciences, Fasa, Iran 1- استادیار، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی فسا، فسا، ایران Zahra Hadian Shirazi زهرا هادیان شیرازی zhadian@sums.ac.ir 10031947532846005967 10031947532846005967 Yes 2- Assistant Professor, Com-munity Based Psychiatric Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran 2- استادیار، مرکز تحقیقات مراقبت‌های روان جامعه‌نگر، دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Ali Khani Jeihooni علی خانی جیحونی 10031947532846005968 10031947532846005968 No 3- Assistant Professor, School of Health, Fasa University of Medical Sciences, Fasa, Iran 3- استادیار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی فسا، فسا، ایران