Religion and Health

fa پیش‎بینی دشواری تنظیم هیجان با توجه به هوش معنوی در مجرمین زندان مشهد Prediction of Difficulty in Emotional Adjustment Based on Spiritual Intelligence among Criminals at Mashhad Prison طب اسلامی- ایرانی Islamic- Iranian Medicine پژوهشي - مقاله اصیل Original Research سابقه و هدف: با توجه به افزایش جرم و جنایت و آسیب&lrm;های وارده ناشی از جرم در جامعه، بررسی عللی که افراد را مستعد ارتکاب جرم می&lrm;کند و یا از وقوع آن جلوگیری می&lrm;کند، در حیطه&lrm;ی علم روانشناسی موضوع حیاتی می&lrm;باشد؛ بنابراین هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه&lrm;&lrm;ی هوش معنوی با دشواری تنظیم هیجان در مجرمین می&lrm;باشد.  مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی و حجم نمونه&lrm; 70 نفر بود که به&lrm;صورت تصادفی از مجرمین زندان مشهد در سال 1393 انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه دشواری تنظیم هیجان و هوش معنوی و آزمون&lrm;های مورد استفاده در تحلیل داده&lrm;ها شاخص&lrm;های توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس، تحلیل مسیر و درنهایت ایجاد مدل ساختاری بودند. یافته&lrm;ها: بین دشواری تنظیم هیجان و مؤلفه&lrm;های هوش معنوی رابطه&lrm;ی منفی معناداری وجود داشت (01/0>P). نتایج تحلیل مسیر نشان داد که درک و ارتباط سرچشمه&lrm;ی هستی به&lrm;طور مستقیم بر دشواری تنظیم هیجان تأثیر می&lrm;گذارد، زندگی معنوی هسته&lrm;ی درونی نیز بر دشواری تنظیم هیجان تأثیر می&lrm;‌گذارد. عامل دوم هوش معنوی (زندگی معنوی هسته&lrm;ی درونی) در مجموع به&lrm;طور مستقیم و غیرمستقیم می&lrm;تواند پیش&lrm;بینی&lrm;کننده دشواری تنظیم هیجان باشد که این روابط علت و معلولی در سطح معناداری می&lrm;باشد. استنتاج: با توجه به یافته&lrm;ها می&lrm;توان نتیجه گرفت که معنویت و تنظیم هیجانی، عامل مهمی در سازگاری افراد در مقابل عوامل فشارزا است و در پیشگیری از ارتکاب به جرم مؤثر می&lrm;باشد. به&lrm;طور کلی معنویت پیش&lrm;بینی&lrm;کننده&lrm;ی کاهش دشواری فرد در تنظیم هیجانی است. Background and Purpose: Considering the increased rate of crimes and the attributed damages in societies, determining the factors, which enhance or prevent crime, is a vital issue in the field of psychology. Therefore, the aim of this study was to investigate the relationship between spiritual intelligence and difficulty in emotional adjustment. Materials and Methods: In this descriptive, correlational study, a total of 70 prisoners were randomly recruited from Mashhad Prison in 2014. Data collection tools included questionnaires on emotional adjustment difficulty and spiritual intelligence. For data analysis, descriptive statistics were calculated, and Pearson’s correlation test, analysis of variance, and path analysis were performed. Results: The results showed a significant negative relationship between difficulty in emotional adjustment and components of spiritual intelligence (P<0.01). The results of path analysis showed that "understanding and communicating with the source of universe" could directly affect difficulty in emotional adjustment. Also, "spiritual life or relying on the inner core" affected emotional adjustment. Additionally, the second component of spiritual intelligence (spiritual life or relying on the inner core) could directly or indirectly predict the difficulty of emotional adjustment; this causal relationship was statistically significant. Conclusion: Based on the findings, we can conclude that spirituality and emotional adjustment can be regarded as important factors in an individual's adaptation with stress-inducing factors and may influence crime prevention. Generally, spirituality could predict the decline in emotional adjustment difficulty. خودتنظیمی هیجانی, دشواری تنظیم هیجان, مجرمین, هوش معنوی Criminal, Emotional adjustment difficulty, Emotional self-adjustment, Spiritual intelligence 39 48 http://jrh.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-598-11&slc_lang=fa&sid=1 Seyedeh Maryam Moshirian Farahi سیده‎مریم مشیریان فراحی 10031947532846003871 10031947532846003871 No 1- PhD Student in Psychology, Department of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran دانشجوی دکتری، روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Ali Ghanaei Chamanabad علی غنایی چمن‎آباد 10031947532846003872 10031947532846003872 No 2- Assistant Professor, Faculty of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mohammad Javad Asghari Ebrahimabad محمدجواد اصغری ابراهیم‎آباد 10031947532846003873 10031947532846003873 No 3- Assistant Professor, Faculty of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mohammad Mahdi Moshirian Farahi محمدمهدی مشیریان فراحی 10031947532846003874 10031947532846003874 Yes 4- MA Student in Psychology, Department of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mostafa Najmi مصطفی نجمی 10031947532846003875 10031947532846003875 No 5- MA of Psychology, Department of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Hamed Ghafari Moslemi حامد غفاریان مسلمی 10031947532846003876 10031947532846003876 No 5- MA of Psychology, Department of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mohammad Mohammad Doost محمد محمددوست 10031947532846003877 10031947532846003877 No 6- MD, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دکتری حرفه‎ای، پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد،ایران