fa تأثیر آموزش معنویت در سرسختی روان‌شناختی و اضطراب وجودی در زنان دارای سوءمصرف مواد مراجعه‌کننده به مراکز ترک اعتیاد: یک مطالعه نیمه‌تجربی روان شناسی اسلامی Islamic Psycology پژوهشي - مقاله اصیل Original Research <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><a name="_Hlk141833740"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">سابقه و هدف:</span></span></b></a> <span lang="FA"><span style="color:black">مداخلات درمانی مناسب به میزان قابل توجهی می‌تواند به روند درمان افراد دارای سوءمصرف مواد یاری دهد</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">. </span></span><span lang="FA"><span style="color:black">هدف پژوهش حاضر بررسی </span></span><span lang="FA"><span style="color:black">اثربخشی آموزش معنویت بر سرسختی روان‌شناختی و اضطراب وجودی در زنان دارای سوءمصرف مواد مراجعه‌کننده به مراکز ترک اعتیاد</span></span> <span lang="FA"><span style="color:black">بود. </span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">مواد و روش‌ها: </span></span></span></b><span lang="FA"><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">پژوهش حاضر از نوع نیمه‌تجربی بود و جامعه آماری تمامی زنان دارای سوءمصرف مواد مراجعه‌کننده به مراکز ترک اعتیاد شهر اهواز در سال 140۲-140۳ بودند. روش نمونه‌گیری‌ هدفمند و سی نفر به‌عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش (پانزده نفر) و کنترل (پانزده نفر) جایگزین شدند. آزمودنی‌های گروه آزمایش هشت جلسه 120 دقیقه‌ای آموزش معنویت دریافت کردند و آزمودنی‌های گروه کنترل در آن زمان هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از ابزارهای مقیاس‌های سرسختی روان‌شناختی و اضطراب وجودی جمع‌آوری شد. تجزیه_‌وتحلیل داده‌ها به روش آنالیز کوواریانس چندمتغیره انجام شد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">یافته</span></span></span></b><span dir="LTR" style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">‌</span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">ها: </span></span></span></b><span lang="FA"><span style="color:black">نتایج نشان داد میانگین نمرات سرسختی روان‌شناختی و اضطراب وجودی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس‌آزمون (001/0></span></span><b><span dir="LTR" style="color:black">P</span></b><span lang="FA"><span style="color:black">) تفاوت معنی‌دار داشت. همچنین، بیشترین اثر مربوط به متغیر سرسختی روان‌شناختی بود. </span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.15pt">استنتاج:</span></span></span></b><span lang="FA"><span style="color:black"> نتایج پژوهش حاضر نشان داد آموزش معنویت در سرسختی روان‌شناختی و اضطراب وجودی در زنان دارای سوءمصرف مواد مراجعه‌کننده به مراکز ترک اعتیاد مؤثر است. دستاوردهای پژوهش حاضر می‌تواند به متخصصان آموزش و روان‌درمانگران در شناسایی متغیرهای مرتبط با شرایط وسوسه‌کننده به سوءمصرف مواد کمک کند تا با بهره‌گیری از روش‌های آموزش غیردارویی در کنار دارودرمانی سلامت روان و کیفیت زندگی افراد سالم و دارای سوءمصرف مواد ارتقا یابد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Background and Objectives:</span></b><span class="Char"><span style="letter-spacing:-0.2pt"><b> </b></span></span><span style="line-height:107%"><span style="color:black">Appropriate therapeutic interventions can significantly help the treatment process for individuals with substance abuse. The present study aimed to investigate the effectiveness of spirituality education on psychological hardiness and existential anxiety among women with substance abuse, referring to addiction treatment centers.</span></span></span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%"><span style="color:black">Materials and Methods</span></span></b><span style="line-height:107%"><span style="color:black">: The present study was a quasi-experimental design, and the statistical population consisted of all women with substance abuse referring to addiction treatment centers in Ahvaz during 2023-2024. 30 individuals were purposively selected and divided into two experimental groups (15 individuals each) and a control group. The subjects in the experimental group received eight 120-minute sessions of spirituality education, while the subjects in the control group received no intervention during that period. Data were collected using psychological hardiness and existential anxiety scales. Data analysis was performed using multivariate analysis of covariance<b>.</b></span></span></span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%"><span style="color:black">Results:</span></span></b><span style="line-height:107%"><span style="color:black"> The results showed that the mean scores for psychological toughness and existential anxiety in the experimental group were significantly higher than those in the control group during the post-test phase (P<0.001). Also, the most significant effect was related to the psychological toughness variable<b>.</b></span></span></span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%"><span style="color:black">Conclusion</span></span></b><span style="line-height:107%"><span style="color:black">: The results of the present study showed that spirituality education effectively improves psychological hardiness and existential anxiety in women with substance abuse, referring to addiction treatment centers. the results of this study can assist education specialists and psychotherapists in identifying variables related to the tempting control conditions for substance abuse, allowing them to enhance the mental health and quality of life of both healthy individuals and substance abusers by using non-pharmacological educational methods alongside drug therapy.</span></span></span></span></span></span> <div> <hr align="left" class="msocomoff" size="1" width="33%" > <div> <div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript" on="">mouseout=&quot;msoCommentHide(&#39;_com_1&#39;)&quot; on<illegal tag="">mouseover=&quot;msoCommentShow(&#39;_anchor_1&#39;,&#39;_com_1&#39;)&quot;><a name="_msocom_1"></a><span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span dir="LTR" style="font-size:8.0pt">&nbsp;<a class="msocomoff" href="#_msoanchor_1">[R1]</a></span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">مطابق فرمت مجله اصلاح شد</span></span></span></span></span></illegal></div> </div> </div> آموزش معنویت, سرسختی روان‌شناختی, اضطراب وجودی, سوءمصرف مواد Spirituality education, psychological toughness, existential anxiety, substance abuse 58 72 http://jrh.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1628-1&slc_lang=fa&sid=1 marzieh mashalpourfard مرضیه مشعل پورفرد mashalpour.m@pnu.ac.ir 10031947532846009782 10031947532846009782 Yes Faculty of Educational Sciences and Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران sana sabah سنا صباح mostafa.mohammad.taha@gmail.com 10031947532846009783 10031947532846009783 No General Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران