fa اثربخشی آموزش شفقت غنی شده با آموزه‌های اسلامی بر دشواری تنظیم هیجان مادران با طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه مربوط به حوزه طرد و بریدگی روان شناسی اسلامی Islamic Psycology پژوهشي - مقاله اصیل Original Research <p dir="RTL" style="text-align:justify"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><strong><span lang="FA"><span style="line-height:107%">سابقه و هدف</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">:</span></span></strong> <span lang="FA"><span style="line-height:107%">فرآیندهای دﺷﻮاری ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﻴﺠﺎن، ﻧﻘﺶ آﺷﻜﺎری در ﺗﺤﻮل و ﺗﺪاوم اﺧﺘﻼﻻت رواﻧﻲ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن دارﻧﺪ و عواملی زیادی بر این‌که انسان به ‌دشواری تنظیم هیجان دچار شود، موثر است.</span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:107%">هدف پژوهش اثربخشی آموزش شفقت غنی‌شده با آموزه‌های اسلامی بر دشواری تنظیم هیجان مادران با طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه مربوط به حوزه طرد و بریدگی بود.</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%"></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><strong><span lang="FA"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">مواد و روش</span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">‌</span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">ها:</span></span></span></strong><span lang="FA"><span style="line-height:107%"> مطالعه حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل مادران با طرحواره های ناسازگار اولیه مربوط به حوزه بریدگی و طرد در شهر یزد، در سال 1403، بود. تعداد 30 نفر با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده و با گمارش تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش؛ مداخله شفقت غنی‌شده با آموزه‌های اسلامی را طی 10 جلسه90 دقیقه‌ای (هر هفته دو جلسه) دریافت نمودند. پرسش‌نامه‌های مورد استفاده شامل پرسش‌نامه‌های دشواری تنظیم هیجان گرتز و رومر (2004) و طرحواره ناسازگار اولیه یانگ (1998) بود. داده</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">‌</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">ها با استفاده از تحلیل کوواریانس بررسی شدند. </span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%"></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><strong><span lang="FA"><span style="line-height:107%">یافته</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.2pt">‌</span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">ها:</span></span></strong><span lang="FA"><span style="line-height:107%"> یافته‌ها نشان داد که در بررسی </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">تفاوت گروه‌ها در پس‌آزمون،</span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:107%">بین نمرات گروه آزمایش و کنترل، </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">سطح معناداری محاسبه شده کوچکتر از 01/0 بود. همچنین نتایج بررسی مجذور ضریب ایتا&nbsp; نشان داد که 23 درصد از واریانس متغیر مستقل، توسط متغیر وابسته تبیین می‌شود.</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Lotus"></span></span></span></span></span></span><br> <strong><span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">استنتاج:</span></span></span></strong> <span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%">می‌توان نتیجه گرفت که آموزش شفقت غنی‌شده با آموزه‌های اسلامی، می‌تواند بر دشواری تنظیم هیجان مادران با طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه مربوط به حوزه طرد و بریدگی موثر باشد.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:17px; text-align:justify"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:96%"><b><span new="" roman="" times=""><span style="letter-spacing:-.2pt">Background and Purpose:</span></span></b><span new="" roman="" times=""> <strong><span style="font-weight:normal">Emotion regulation difficulties play a significant role in the development and persistence of various psychological disorders, and numerous factors contribute to an individual&#39;s susceptibility to such challenges. This study aimed to examine the effectiveness of compassion training enriched with Islamic teachings on emotion regulation difficulties in mothers</span></strong><span style="font-weight:normal"> </span>who exhibit early maladaptive schemas related to the domains<strong><span style="font-weight:normal"> of rejection and <span style="color:#0d0d0d">disconnection.</span></span></strong><span style="color:#0d0d0d"></span></span></span><br> <span style="line-height:96%"><b><span new="" roman="" times=""><span style="color:#0d0d0d">Materials and Methods:</span></span></b><span new="" roman="" times=""><span style="color:#0d0d0d"> The present study employed a quasi-experimental design with pre-test and post-test measures, including a control group. The statistical population consisted of mothers showing early maladaptive schemas related to the domain of ​​disconnection and rejection in Yazd, Iran, in 2024. A total of 30 women were selected through purposive sampling and randomly assigned to experimental and control groups. The experimental group received compassion training enriched with Islamic teachings over ten 90-minute sessions (two sessions per week). The questionnaires used included the Difficulties in Emotion Regulation Scale by Gratz and Roemer (2004) and the Young Schema Questionnaire (1998). Data were analyzed using the mean, standard deviation, and analysis of covariance (ANCOVA). </span></span></span><br> <span style="line-height:96%"><b><span new="" roman="" times="">Results</span></b><span new="" roman="" times="">: </span><span style="line-height:96%"><span new="" roman="" times="">The findings showed that the statistical significance of the difference between the experimental and control groups in the post-test was below 0.01, indicating a meaningful effect. Furthermore, the eta squared analysis demonstrated that the independent variable accounted for 23% of the variance observed in the dependent variable.</span></span></span><br> <b><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times="">Conclusion:</span></span></b><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times=""> It can be concluded that compassion training enriched with Islamic teachings has a significant effect on reducing emotion regulation difficulties in mothers with early maladaptive schemas related to rejection and disconnection.</span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:96%"><span style="punctuation-wrap:simple"><span style="text-autospace:none"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span></span></p> شفقت, اسلام, تنظیم هیجان, طرح‌واره‌, مادران Compassion, Emotion regulation, Islamic teachings, Mothers, Schemas 12 23 http://jrh.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1596-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Mahdi Davari محمدمهدی داوری Mhmdmahdidavari@gmail.com 10031947532846009790 0386-5537-0002-0009 Yes Department of Psychology, Faculty of Humanities, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم‌انسانی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران. Mohammad Hossein Fallah محمد حسین فلاح Fallahyazd@iauyazd.ac.ir 10031947532846009791 10031947532846009791 No Department of Psychology and Educational Sciences, Faculty of Humanities, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran گروه روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم‌انسانی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران