fa بررسی تأثیر هوش معنوی بر مسئولیت پذیری دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1401 مدیریت آموزشی پژوهشي - مقاله اصیل Original Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" style="font-family:" yekan=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.2pt">سابقه و هدف: </span></span></span></b><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">تأثیر هوش معنوی بر اخلاق، رفتار، وجدان، اعتمادبه‌نفس و درست‌کاری فرد و همچنین، مسئولیت&shy;پذیری در زندگی فردی، شغلی و اجتماعی فرد مهم است. مطالعه‌ی حاضر با هدف بررسی تأثیر هوش معنوی بر مسئولیت&shy; پذیری دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم&shy; پزشکی رفسنجان در سال ١٤٠١ انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" style="font-family:" yekan=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.2pt">مواد و روش‌ها:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">پژوهش حاضر از نوع توصیفی‌هم‌بستگی بود و درباره‌ی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم &shy;پزشکی رفسنجان در سال ١٤٠١ انجام شد. به‌منظور بررسی ویژگی دانشجویان از پرسش‌نامه‌ی سنجش هوش معنوی بدیع</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black"> و </span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">پرسش‌نامه‌ی مسئولیت&shy;پذیری </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Costa and McCar</span></span><b> </b><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">&nbsp;استفاده شد. داد‌ه‌ها با کمک نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">SPSS</span></span> <span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">آنالیز شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" style="font-family:" yekan=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.2pt">یافته‌ها:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">میانگین نمره‌ی کل هوش معنوی برابر با 138/13 بود که طبق پرسش‌نامه در حد متوسط قرار داشت. نمره‌ی مسئولیت‌پذیری در جمعیت بررسی شده برابر با 39/41 بود</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">.</span></span> <span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">بررسی هم‌بستگی هوش معنوی با ابعاد مسئولیت‌پذیری نشان داد که بین خود‌آگاهی، عشق و علاقه و مسئولیت‌پذیری ارتباط آماری معناداری وجود دارد (0/05=</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">P</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">). نمره‌ی بعد زمینه‌ی تفکر کلی و بعد اعتقادی</span></span><b> </b><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">در افراد زیر 23 سال بیشتر بود و این تفاوت از نظر آماری معنادار بود. همچنین، در مجموع نمره‌ی هوش معنوی در افراد متأهل بیشتر از افراد مجرد بود و این تفاوت از نظر آماری معنادار بود (۰۵/۰</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">P</span></span><b><span dir="LTR" style="color:black"><</span></b><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">).</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" style="font-family:" yekan=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.2pt">استنتاج:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">مسئولیت‌پذیری دانشجویان به‌عنوان نیروهای کار آینده می‌تواند تحت تأثیر هوش معنوی باشد. این امر در بخش‌های درمانی تأثیرات بیشتری بر ارائه‌ی بهتر و مطلوب‌تر خدمات و در نهایت افزایش کیفیت این خدمات بهداشتی و درمانی به جامعه و افزایش رضایتمندی دارد.</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN-AU" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">Background and Purpose:</span></span></b> <span lang="EN" style="font-size:9.0pt">Spiritual intelligence significantly influences an individual&#39;s ethics, behavior, conscience, self-confidence, and integrity, as well as their sense of responsibility in personal, professional, and social contexts. The present study was conducted with the aim of investigating the effect of spiritual intelligence on the responsibility of dental students at Rafsanjan University of Medical Sciences in 2023.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN-AU" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">Materials and Methods:</span></span></b> <span lang="EN" style="font-size:9.0pt">This descriptive-correlation study was carried out on dental students at Rafsanjan University of Medical Sciences in </span><span style="font-size:9.0pt">2023</span><span lang="EN" style="font-size:9.0pt">. </span><span lang="EN" style="font-size:9.0pt">The Spiritual Intelligence Questionnaire and the Costa and McCar Responsibility Questionnaire were used to examine the students&#39; personality traits.</span> <span lang="EN" style="font-size:9.0pt">The data were analyzed in SPSS22 software.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">Results:</span></span></b> <span lang="EN" style="font-size:9.0pt">The mean total spiritual intelligence score was 13.138, which was at an average level according to the questionnaire. The responsibility score was 41.39. Examining the correlation of spiritual intelligence with the dimensions of responsibility showed that responsibility had a statistically significant relationship with self-awareness and fondness (P=0.05). The scores for the overall thinking and belief dimensions were higher in individuals under 23 years old, and this difference was statistically significant. Moreover, the score of spiritual intelligence was higher in married people than in single ones, and this difference was statistically significant (P<0.05).</span></span></span></span></span><br> <b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="letter-spacing:-.2pt">Conclusion:</span></span></span></span></b> <span lang="EN" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The responsibility of students, as future workforce members, can be influenced by spiritual intelligence. This has a greater impact in treatment sectors, leading to better and more desirable service delivery, ultimately enhancing the quality of healthcare services provided to the community and increasing overall satisfaction</span></span></span><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> </span></span></span> هوش معنوی, مسئولیت‌پذیری, دندان‌پزشکی Dentistry, Responsibility, Spiritual intelligence 1 9 http://jrh.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1523-1&slc_lang=fa&sid=1 Elham Shakiba الهام شکیبا shakibae7@gmail.com 10031947532846009337 10031947532846009337 No PhD of Higher Education, Faculty of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran, دکتری آموزش عالی، دانشکده‌ی دندان‌پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Ehsan Moradi Askari احسان مرادی عسکری Esee_mx@yahoo.com 10031947532846009338 10031947532846009338 No Assistant Professor of Endodontics, Department of Endodontics, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استادیار اندودونتیکس، گروه اندودنتیکس، دانشکده‌ی دندان‌پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Kosar Tajabadi کوثر تاج آبادی ko.ebrahimi77@gmail.com 10031947532846009339 10031947532846009339 No Dental Student, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran دانشجوی دندان‌پزشکی، دانشکده‌ی دندان‌پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Foad Iranmanesh فواد ایرانمنش foad.iranmanesh@gmail.com 10031947532846009340 10031947532846009340 Yes Assistant Professor of Endodontics, Department of Endodontics, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استادیار اندودونتیکس، گروه اندودنتیکس، دانشکده‌ی دندان‌پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران